Description

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Si l' ducation, th me phare du XVIIIe si cle, a fait l'objet d'importantes tudes historiques et litt raires, de nombreux textes d'auteurs f minins sont rest's dans l'ombre. M connus ou incompris, ils ont t consid r's comme une production mineure, trang re l' dification d'une pens e p dagogique. En se fondant sur un corpus d'une vingtaine d'ouvrages, Sonia Cherrad d montre le r le d terminant jou par le discours de ces femmes dans la r flexion sur l' ducation au XVIIIe si cle.

Ce discours est form des voix d'auteurs connues comme Mmes Le Prince de Beaumont, d'Epinay et de Genlis; mais galement de celles d'auteurs d couvrir ou red couvrir telles Mmes de La Fite, de Monbart, de Miremont ainsi que Mlles d'Espinassy et Le Masson Le Golft. Sonia Cherrad met en lumi re le caract re philosophique nouveau de leurs th ories p dagogiques et expose les savoirs - parmi lesquels des disciplines comme l'histoire, la g ographie et les sciences - qui, pour ces ducatrices, constituent le socle d'une bonne formation. Ce livre d montre en outre qu'au sein des parties fictionnelles de leurs livres, les auteurs prolongent leur r flexion au-del des questions ducatives et proposent des analyses des situations sociale, politique et conomique de leur poque.