Description

Examining bilingualism as a sociopolitical phenomenon, this comprehensive textbook provides an introduction to foreign language and multilingual education and presents concepts and methodologies for implementing integrated curricula in language teaching centers. It emphasizes language acquisition and maintenance while also discussing language policy and shift. With the demand for bilingual schools growing, teachers will find this to be an informative and practical resource.

Examinando el bilingüismo como un fenómeno sociopolítico, este libro de texto exhaustivo proporciona una introducción a la enseñanza plurilingüe o de lengua extranjera y presenta conceptos y metodologías para implementar currículos integrados en los centros de enseñanza de idiomas. Enfatiza la adquisición y el mantenimiento del idioma, a la vez que discute las políticas lingüísticas y el proceso de sustitución lingüística. Con el aumento en demanda de escuelas bilingües, éste será un recurso informativo y práctico para maestros.

About the Author

Sonia Casal Madinabeitia trains teachers in bilingual schools and does research focused on cooperative learning in bilingual classrooms. She is a former professor and the author of Enseñanza del ingles: Aplicaciones del aprendizaje cooperativo.